： 幼儿学习数学的心理特点可以概括为（）。A:幼儿数学知识的巩固有赖于练习和应用活动 B:幼儿学习数学开始于动作，知识的内化需要借助于表象的作用 C:幼儿对数学知识的理解要建立在多样化的经验和体验的基础上 D:幼儿抽象数学知识的获得，符号和语言起关键作用 答案: 幼儿数学知识的巩固有赖于练习和应用活动; 幼儿学习数学开始于动作，知识的内化需要借助于表象的作用; 幼儿对数学知识的理解要建立在多样化的经验和体验的基础上; 幼儿抽象数学知识的获得，符号和语言起关键作用4、